MOOC背景下课程思政教学效果提升研究——基于教师的视角
赵润华
安徽新华学院财会与金融学院，安徽 合肥 230088
摘要：
大规模开放在线课程MOOC被许多高校广泛使用，构成了高等教育的重要组成部分。在提倡高等教育加强课程思政教学的当下，MOOC不应例外，也应引入课程思政元素。MOOC课堂特点有别于传统课堂，在课程思政教学方面有优势也有劣势。作为高校教师，要明确MOOC的特点，言传和身教并重，做好MOOC课程思政教学，以保障高校人才培养质量全面提高。
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关键词：MOOC；课程思政；高校教师；人才培养
收稿日期：2020-04-28
中图分类号：G641
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