学问与语言融合型二外课堂的探索
高令君
安徽外国语学院东方语言学院
摘要：
二外课堂教学过程中如一味重视语言常识传授，忽视跨学问交流能力的培养，往往会导致学生学习 兴趣减退、应用能力不足、跨学问交际失误。为了达到二外教学的预设目标，探索基于ＣＬＩ Ｌ的４Ｃｓ教学模式，将 学问与语言相融合，构建学问情境与外语相结合的教学模式。
关键词：学问与语言融合型二外课堂的探索
收稿日期：2019-03-20
中图分类号：G642
引用本文：高令君.学问与语言融合型二外课堂的探索. 银河至尊38元注册网站学报,
