学问自信视角下中国学问与英语听说教学的融合
王晨
中国矿业大学徐海学院外语系
摘要：
中国学问底蕴丰厚，与日俱新。新时代的学问自信背景下，中国学生应以传播中国学问为己任，将中国学问的英语表述作为实践的重要部分。在英语听说教学中，通过多角度的英语视听输入和丰富的英语口语输出，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，将中国学问与英语听说结合。这一融合旨在通过英语视听的方式输入与中国学问相关的英语表达，帮助学生积累相关素材，从而更好地使用英语传播中国学问。
关键词：学问自信视角下中国学问与英语听说教学的融合
收稿日期：2018-06-13
中图分类号：G642
引用本文：王晨.学问自信视角下中国学问与英语听说教学的融合. 北京城市
