论高校班级学问建设及其与“三全育人”的契合
牛芳芳 , 张立志
安徽外国语学院艺术与传媒学院， 安徽 合肥 231201；安徽外国语学院国际经济学院， 安徽 合肥 231201
摘要：
班级是学校行政管理的最基层组织，实现班级学问建设与“三全育人”的有效契合，对于培养五育均衡全面发展具有重要的意义，有利于提升银河至尊38元注册网站的总体水平。当前，高校班级学问建设普遍存在诸多问题,文章针对于此阐释了班级学问建设的主要内容及其重要性,讨论了的存在的问题,重点分析银河至尊38元注册网站其中一个重要板块班级学问建设和“三全育人”的契合路径，提出了“全员参与，形成教育合力，实现‘为了一切学生’”、“全程参与，使班级永葆活力，做到‘为了学生一切’”和“全方位参与，围绕目标发力，务求‘一切为了学生’”三个实施路径。
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关键词：高校；班级学问；三全育人；契合
收稿日期：2021-02-28
中图分类号：I206
引用本文：牛芳芳 .论高校班级学问建设及其与“三全育人”的契合
