新时代国际汉语教师志愿者跨学问适应能力的培增
郭广伟1，2，杨英法1，卢玲玲3
1.河北工程大学马克思主义学院，河北 邯郸 056038；2.河北师范大学马克思主义理论博士后流动站，河北 石家庄 050024;3.河北工程大学文法学院，河北 邯郸 056038
摘要：
随着全球化的不断发展，中外之间的学问交流日益增多，汉语国际推广和学问传播事业蒸蒸日上。然而，中外之间存在的学问差异使得国际汉语教师志愿者在跨学问适应上面临重重障碍。因此，必须着眼于中西之间的学问差异，厘清国际汉语教师志愿者跨学问适应的各种障碍，剖析其在认知、情感、行为三个层面的表现，从而破除跨学问交际的障碍，推进国际汉语教师志愿者跨学问适应能力的培增及和谐多元化学问关系的构建，进而促进中外语言合作交流，促成人类命运共同体意识植根于中西各国居民心底。
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关键词：国际汉语教师；跨学问适应能力；跨学问交际；孔子学院
收稿日期：2021-08-28
中图分类号：C91
引用本文：郭广伟.新时代国际汉语教师志愿者跨学问适应能力的培增
